人教新目标版2024秋七上英语UNIT 1 You and Me跟读

UNIT 1 You and Me

第 1 单元 你和我

BIG question How do we make new friends?

关键问题 我们如何交新朋友？

In this unit, you will

在本单元，你将会

1. introduce yourself and others.

1. 介绍自己和他人。

2. talk about personal information with the simple present tense (be).

2. 用一般现在时（be）谈论个人信息。

3. make your own personal profile.

3. 制作自己的个人简介。

4. explore how to make new friends.

4. 探索如何交新朋友。

Look and share

看一看并分享

1. Who are the people in the photo?

1. 照片中的人是谁？

2. Where are they?

2. 他们在哪里？

3. How do you think they feel?

3. 你觉得他们感觉如何？

SECTION A How do we get to know each other?

A 部分 我们如何相互了解？

1a. Tick the expressions you know.

1a. 勾选你知道的表达。

Hello.

你好。

Nice to meet you.

很高兴见到你。

How do you spell your name?

你的名字怎么拼写？

Where are you from?

你来自哪里？

Good morning.

早上好。

May I have your name?

我可以知道你的名字吗？

How old are you?

你多大了？

What class are you in?

你在哪个班？

1b. Listen to two conversations and number the pictures in the order you hear them.

1b. 听两段对话，并按照听到的顺序给图片编号。

Conversation 1 Meimei: Hello, I'm Song Meimei. May I have your name?

对话 1 美梅：你好，我是宋美梅。我可以知道你的名字吗？

Peter: Hi, I'm Peter Brown. Nice to meet you.

彼得：嗨，我是彼得·布朗。很高兴见到你。

Meimei: Nice to meet you too. How do you spell your name? Peter: P-E-T-E-R, Peter. B-R-O-W-N, Brown.

美梅：我也很高兴见到你。你的名字怎么拼呢？ 彼得：P-E-T-E-R，彼得。B-R-O-W-N，布朗。

Meimei: Where are you from? Peter: I'm from London, in the UK.

美梅：你从哪里来的？ 彼得：我来自英国伦敦。

Meimei: Wow, that's far. What class are you in?

美梅：哇，那太远了。你在哪个班？

Peter: I'm in Class 1, Grade 7. Meimei: Wow, we're in the same class!

彼得：我在 7 年级 1 班。 美梅：哇，我们在同一个班！

Conversation 2 Ella: Good morning, Ms Li. Ms Li: Good morning! Are you Emma?

对话 2 埃拉：早上好，李老师。 李老师：早上好！你是埃玛吗？

Ella: No, Ms Li. I'm Ella. Ms Li: Sorry, Ella. What's your last name? Ella: It's Miller.

埃拉：不，李老师。我是埃拉。 李老师：对不起，埃拉。你姓什么？ 埃拉：是米勒。

Ms Li: How old are you, Ella? Ella: I'm 12 years old.

李老师：埃拉，你多大了？ 埃拉：我 12 岁了。

Ms Li: Well, it's nice to meet you. Ella: Nice to meet you too.

李老师：嗯，很高兴见到你。 埃拉：我也很高兴见到您。

1c. Listen again and circle the coloured words you hear.

1c. 再听一遍，圈出你听到的彩色单词。

Conversation 1 Meimei: Hello, I'm Song Meimei. May I have your name?

对话 1 美梅：你好，我是宋美梅。我可以知道你的名字吗？

Peter: Hi, I'm Peter Brown. Nice to meet you.

彼得：嗨，我是彼得·布朗。很高兴见到你。

Meimei: Nice to meet you too. How do you spell your name? Peter: P-E-T-E-R, Peter. B-R-O-W-N, Brown.

美梅：我也很高兴见到你。你的名字怎么拼呢？ 彼得：P-E-T-E-R，彼得。B-R-O-W-N，布朗。

Meimei: Where are you from? Peter: I'm from London, in the UK.

美梅：你从哪里来的？ 彼得：我来自英国伦敦。

Meimei: Wow, that's far. What class are you in?

美梅：哇，那太远了。你在哪个班？

Peter: I'm in Class 1, Grade 7. Meimei: Wow, we're in the same class!

彼得：我在 7 年级 1 班。 美梅：哇，我们在同一个班！

Conversation 2 Ella: Good morning, Ms Li. Ms Li: Good morning! Are you Emma?

对话 2 埃拉：早上好，李老师。 李老师：早上好！你是埃玛吗？

Ella: No, Ms Li. I'm Ella. Ms Li: Sorry, Ella. What's your last name? Ella: It's Miller.

埃拉：不，李老师。我是埃拉。 李老师：对不起，埃拉。你姓什么？ 埃拉：是米勒。

Ms Li: How old are you, Ella? Ella: I'm 12 years old.

李老师：埃拉，你多大了？ 埃拉：我 12 岁了。

Ms Li: Well, it's nice to meet you. Ella: Nice to meet you too.

李老师：嗯，很高兴见到你。 埃拉：我也很高兴见到您。

1d. Get to know more classmates. Try to remember their names.

1d. 认识更多的同学。试着记住他们的名字。

Hello! I'm ... May l have your name?

你好！我是⋯⋯我可以知道你的名字吗？

Hi! I'm ... Nice to meet you.

嗨！我是⋯⋯很高兴见到你。

Good morning! l'm ... Are you ...?

早上好！我是⋯⋯你是⋯⋯吗？

Good morning! Yes, I am. / No, I'm ...

早上好！是的，我是。/不，我是⋯⋯

Pronunciation

发音

1. Listen and repeat.

1. 听录音并跟读。

/i:/

eat

吃

feet

脚

sheep

绵羊

/ɪ/

is

是

fit

适合

list

列表

/e/

net

网

men

男人

head

头

/æ/

bad

坏的

man

男人

hat

帽子

2. Listen and circle the sentences you hear. Then repeat them.

2. 听录音，圈出你听到的句子。然后重复它们。

1. I'm 12 years old. I'm 12 years old.

1. 我 12 岁了。我 12 岁了。

2. What is your last name? What is your last name?

2. 你的姓氏是什么？你的姓氏是什么？

3. It is Miller. It is Miller.

3. 米勒。米勒。

4. We're in the same class. We're in the same class.

4. 我们在同一个班级。我们在同一个班级。

2a. Listen to the conversation and circle the coloured words you hear.

2a. 听对话，圈出你听到的彩色单词。

Hello, Mr Smith!

您好，史密斯老师！

Hello, Chen Jie. How are you?

你好，陈杰。你好吗？

I'm good, thank you. Mr Smith, this is my new friend, Peter.

我很好，谢谢您。史密斯老师，这是我的新朋友，彼得。

Peter, this is our English teacher, Mr Smith. He's from the US.

彼得，这是我们的英语老师，史密斯老师。他来自美国。

Hi, Peter. Nice to meet you.

嗨，彼得。很高兴见到你。

Nice to meet you too, Mr Smith.

我也很高兴见到您，史密斯老师。

What class are you in, Peter?

彼得，你在哪个班？

I'm in Class 1.

我在 1 班。

Who's your class teacher?

你的班主任是谁？

Ms Hui.

慧老师。

Oh, Peter, it's Ms Gao, not Ms Hui. Hui is her first name.

哦，彼得，是高老师，不是慧老师。慧是她的名字。

Oh, sorry! My mistake.

哦，抱歉！我的错误。

2b. Read the conversation and answer the questions.

2b. 阅读对话并回答问题。

1. Who is Mr Smith?

1. 史密斯老师是谁？

A. Chen Jie's class teacher. B. Chen Jie and Peter's English teacher.

A. 陈杰的班主任。B. 陈杰和彼得的英语老师。

2. What is the first name of Peter's class teacher?

2.彼得的班主任姓什么？

A. Hui. B. Gao.

A. 慧。B. 高。

2c. Read the conversation and complete the table with the information about Mr Smith and Peter.

2c. 阅读对话，并用史密斯先生和彼得的信息填写表格。

Mr Smith

史密斯先生

Peter

彼得

Country:

国家：

Job:

工作：

Class:

班级：

Class teacher:

班主任：

who's = who is

谁是

I'm = I am

我是

he's = he is

他是

it's = it is

它是

2d. Listen again and pay attention to the pronunciation of who's, I'm, he's, and it's.

2d. 再听一遍，注意 who's、I'm、he's 和 it's 的发音。

Then role-play the conversation. Chen Jie: Hello, Mr Smith! Mr Smith: Hello, Chen Jie. How are you?

然后角色扮演对话。 陈杰：您好，史密斯老师！ 史密斯老师：你好，陈杰。你好吗？

Chen Jie: I'm good, thank you. Mr Smith, this is my new friend, Peter.

陈杰：我很好，谢谢您。史密斯老师，这是我的新朋友，彼得。

Peter, this is our English teacher, Mr Smith. He's from the US.

彼得，这是我们的英语老师，史密斯老师。他来自美国。

Mr Smith: Hi, Peter. Nice to meet you. Peter: Nice to meet you too, Mr Smith.

史密斯老师：嗨，彼得。很高兴见到你。 彼得：我也很高兴见到您，史密斯老师。

Mr Smith: What class are you in, Peter? Peter: I'm in Class 1. Mr Smith: Who's your class teacher?

史密斯老师：彼得，你在哪个班？ 彼得：我在 1 班。 史密斯老师：你的班主任是谁？

Peter: Ms Hui. Chen Jie: Oh, Peter, it's Ms Gao, not Ms Hui. Hui is her first name.

彼得：慧老师。 陈杰：哦，彼得，是高老师，不是慧老师。慧是她的名字。

Peter: Oh, sorry! My mistake.

彼得：哦，抱歉！我的错误。

2e. Complete the table with what you know about these students.

2e. 用你对这些学生的了解完成表格。

Then ask and answer questions about them.

然后问并回答有关他们的问题。

Student

学生

Name

名字

Age

年龄

Country

国家

Class

年级

Class teacher

班主任

What's his / her name?

他/她的名字是什么？

Where's he / she from?

他/她来自哪里？

How old is he / she?

他/她多大了？

What class is he / she in?

他/她在哪个班级？

Who's his / her class teacher?

他/她的班主任是谁？

Grammar Focus

语法聚焦

3a. Read the sentences and circle the verbs.

3a. 读句子，圈出动词。

Then write am, is, or are next to the personal pronouns.

然后在人称代词旁边写 am、is 或 are。

Are you Peter?

你是彼得吗？

Yes, I am./ No, I'm not.

是的，我是。/不，我不是。

Are Meimei and Peter in the same class?

美梅和彼得在同一个班吗？

Yes, they are./ No, they aren't.

是的，他们是。/不，他们不是。

Where is Mr Smith from?

史密斯老师来自哪里？

He's from the US.

他来自美国。

What class are you in?

你在哪个班？

I'm in Class 1, Grade 7.

我在 7 年级 1 班。

Who's your class teacher?

你的班主任是谁？

It's Ms Gao.

是高老师。

3b. Circle the correct words to complete the sentences.

3b. 圈出正确的单词来完成句子。

3c. Complete the passage with am, is, or are.

3c. 用 am、is 或 are 完成这篇文章。

3d. Introduce one of your new friends to a partner.

3d. 把你的一个新朋友介绍给一个搭档。

I ...... my

我⋯⋯我的

he ......his

他⋯⋯他的

she ...... her

她⋯⋯她的

Hello! I'm ... This is my new friend.

你好！我是⋯⋯这是我的新朋友。

His / Her name is ... He's / She's from ...

他/她的名字是⋯⋯他/她来自⋯⋯⋯

His / Her favourite ... is ...

他/她最喜欢的⋯⋯是⋯⋯

SECTION B What do we need to know about a new friend?

B 部分 关于新朋友，我们需要知道什么？

1a. Look at two students' photo boards.

1a. 看两个学生照片板。

Label the photos with the words in the box.

用方框中的单词给照片贴标签。

What can you learn about the two students?

你能从这两个学生身上了解到什么？

parrot

鹦鹉

Beijing roast duck

北京烤鸭

the UK

英国

Singapore

新加坡

guitar

吉他

the Great Wall

长城

tennis

网球运动

1b. Read the two students' posts. Match the students with their photo boards.

1b. 读这两名学生的帖子。把学生和他们的照片板配对。

Pauline:

保利娜：

Peter:

彼得：

Making new friends

结交新朋友

All

所有

My page

我的页面

Pauline Lee

保利娜·李

2 hours ago

2 小时前

Hi, I'm Pauline Lee, and I'm 14 years old.

嗨，我是保利娜·李，14 岁了。

I live in Singapore with my big family.

我和我的大家庭住在新加坡。

I have a pet bird. It's a parrot.

我有一只宠物鸟。它是一只鹦鹉。

Her name is Coco. She even speaks some Chinese!

她的名字叫科科。她甚至会说一些中文！

My favourite sport is tennis. I often play it with my friends after school.

我最喜欢的运动是网球。放学后我经常和朋友一起玩。

Do you want to be my friend?

你想做我的朋友吗？

Peter Brown

彼得·布朗

3 hours ago

3 小时前

Hey there! My name is Peter Brown. I'm 13 years old.

嘿！我叫彼得·布朗。我 13 岁了。

I'm from London, in the UK. Now, I live in Beijing with my parents.

我来自英国伦敦。现在，

My favourite food is Beijing roast duck, and my favourite place is the Great Wall.

我和父母住在北京。我最喜欢的食物是北京烤鸭，最喜欢的地方是长城。

I like music, and I play the guitar in the school band.

我喜欢音乐，我在学校乐队弹吉他。

Would you like to be my friend?

你愿意做我的朋友吗？

1c. Read again and complete the table with the information from the posts.

1c. 再次阅读并用帖子中的信息填写表格。

Information

信息

Pauline

保利娜

Peter

彼得

Age

年龄

Country

国家

Family

家庭

Pet

宠物

Favourite food

最喜欢的食物

Favourite place

最喜欢的地方

Hobby

爱好

1d. Compare either Pauline or Peter with yourself.

1d. 同保利娜或彼得和你自己比较一下。

2a. Write some sentences about yourself using the structures below.

2a. 用下面的结构写一些关于你自己的句子。

2b. Complete your reply to Pauline or Peter to make friends.

2b. 请完成对保利娜或彼得的回复，以便结交朋友。

RE: Making new friends

RE：结交新朋友

*Project

专项

Make your own personal profile

制作自己的个人简介

3a. Answer the questions to introduce yourself.

3a. 回答问题以介绍自己。

1. What is your name?

1. 你叫什么名字？

2. How old are you?

2. 你多大了？

3. What is your favourite sport / food / ...?

3. 你最喜欢的运动/食物/⋯⋯是什么？

4. What are your hobbies?

4. 你的爱好是什么？

3b. Write your personal profile and put it together with your classmates'.

3b. 写下你的个人简介，并把它和你的同学放在一起。

Here is an example.

这里有一个例子。

My Personal Profile

我的个人简介

My name is Andre Kalu. I'm 13 years old.

我叫安德烈·卡鲁。我 13 岁了。

I'm from South Africa, but now I live in China.

我来自南非，但现在我住在中国。

I live with my father, my mother, and my brother.

我和我的父亲、母亲和兄弟住在一起。

We have a pet cat. His name is Toby.

我们有一只宠物猫。他的名字叫托比。

My favourite food is beef noodles. My favourite sport is basketball.

我最喜欢的食物是牛肉面。我最喜欢的运动是篮球。

I play basketball every weekend with my brother and my friends.

我每个周末都和我的兄弟、朋友们打篮球。

3c. Take turns to pick out one classmate's profile.

3c. 轮流挑选一个同学的个人简介。

Introduce the person to the class, but do not say the name.

把这个人介绍给全班同学，但不要说出名字。

The class will guess who he or she is.

全班同学将会猜出他或她是谁。

He's 13 years old. His favourite sport is ... He likes ...

他 13 岁了。他最喜欢的运动是⋯⋯他喜欢⋯⋯

Reflecting

回顾

How well can you do these things?

你能把这些事情做得多好？

1. I can greet people.

1. 我能问候别人。

2. I can introduce myself and my friends.

2. 我能介绍我自己和我的朋友。

3. I can use am, is, and are correctly.

3. 我能正确地使用 am、is 和 are。

4. I can use proper expressions to make new friends.

4. 我能用恰当的表达结交新朋友。

Very well

非常好

OK

不错

Needs work

还需努力

Getting to know each other is the first step in making new friends.

相互了解是结交新朋友的第一步。