2026人教新目标版七年级上册英语UNIT 1 You and Me课文听力音频_人教新目标七上初一第1单元课文跟读与中英双语对照

人教新目标版七年级上册英语 UNIT 1 You and Me 课文句子跟读音频

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UNIT 1 You and Me

第一单元你和我
BIG question How do we make new friends?

大问题我们怎么结交新朋友？
In this unit, you will

在本单元，你将会
1. introduce yourself and others.

1. 介绍自己和他人。
2. talk about personal information in the simple present tense (be).

2. 用一般现在时（be）谈论个人信息。
3. make your own personal profile.

3. 制作自己的个人简介。
4. explore how to make new friends.

4. 探索如何交新朋友。
Look and share

看一看，然后分享交流
1. Who are the people in the photo?

1. 图片中的人是谁？
2. Where are they?

2. 他们在哪里？
3. How do you think they feel?

3. 你觉得他们感觉如何？
SECTION A How do we get to know each other?

A 部分我们如何相互了解？
1a. Tick the expressions you know.

1a. 勾选你知道的表达方式。
Hello.

你好。
Nice to meet you.

很高兴见到你。
How do you spell your name?

你的名字怎么拼？
Where are you from?

你来自哪里？
Good morning.

早上好。
May I have your name?

能告诉我你的名字吗？
How old are you?

你多大了？
What class are you in?

你在哪个班？
1b. Listen to two conversations and number the pictures in the order you hear them.

1b. 听两段对话，并按照你听到的顺序给图片编号。
Conversation 1 Meimei: Hello, I'm Song Meimei.

对话 1 美梅：你好，我是宋美梅。
May I have your name?

能告诉我你的名字吗？
Peter: Hi, I'm Peter Brown.

彼得：嗨，我是彼得·布朗。
Nice to meet you.

很高兴见到你。
Meimei: Nice to meet you too.

美梅：我也很高兴见到你。
How do you spell your name?

你的名字怎么拼呢？
Peter: P-E-T-E-R, Peter.

彼得：P-E-T-E-R，彼得。
B-R-O-W-N, Brown.

B-R-O-W-N，布朗。
Meimei: Where are you from?

美梅：你来自哪里？
Peter: I'm from London, in the UK.

彼得：我来自英国伦敦。
Meimei: Wow, that's far.

美梅：哇，那太远了。
What class are you in?

你在哪个班？
Peter: I'm in Class 1, Grade 7.

彼得：我在 7 年级 1 班。
Meimei: Wow, we're in the same class!

美梅：哇，我们在同一个班！
Conversation 2 Ella: Good morning, Ms Li.

对话 2 埃拉：早上好，李老师。
Ms Li: Good morning!

李老师：早上好！
Are you Emma?

你是埃玛吗？
Ella: No, Ms Li.

埃拉：不，李老师。
I'm Ella.

我是埃拉。
Ms Li: Sorry, Ella.

李老师：对不起，埃拉。
What's your last name?

你姓什么？
Ella: It's Miller.

埃拉：是米勒。
Ms Li: How old are you, Ella?

李老师：埃拉，你多大了？
Ella: I'm 12 years old.

埃拉：我 12 岁了。
Ms Li: Well, it's nice to meet you.

李老师：嗯，很高兴见到你。
Ella: Nice to meet you too.

埃拉：我也很高兴见到您。
1c. Listen again and circle the coloured words you hear.

1c. 再听一遍，圈出你听到的彩色单词。
Conversation 1 Meimei: Hello, I'm Song Meimei.

对话 1 美梅：你好，我是宋美梅。
May I have your name?

能告诉我你的名字吗？
Peter: Hi, I'm Peter Brown.

彼得：嗨，我是彼得·布朗。
Nice to meet you.

很高兴见到你。
Meimei: Nice to meet you too.

美梅：我也很高兴见到你。
How do you spell your name?

你的名字怎么拼呢？
Peter: P-E-T-E-R, Peter.

彼得：P-E-T-E-R，彼得。
B-R-O-W-N, Brown.

B-R-O-W-N，布朗。
Meimei: Where are you from?

美梅：你来自哪里？
Peter: I'm from London, in the UK.

彼得：我来自英国伦敦。
Meimei: Wow, that's far.

美梅：哇，那太远了。
What class are you in?

你在哪个班？
Peter: I'm in Class 1, Grade 7.

彼得：我在 7 年级 1 班。
Meimei: Wow, we're in the same class!

美梅：哇，我们在同一个班！
Conversation 2 Ella: Good morning, Ms Li.

对话 2 埃拉：早上好，李老师。
Ms Li: Good morning!

李老师：早上好！
Are you Emma?

你是埃玛吗？
Ella: No, Ms Li.

埃拉：不，李老师。
I'm Ella.

我是埃拉。
Ms Li: Sorry, Ella.

李老师：对不起，埃拉。
What's your last name?

你姓什么？
Ella: It's Miller.

埃拉：是米勒。
Ms Li: How old are you, Ella?

李老师：埃拉，你多大了？
Ella: I'm 12 years old.

埃拉：我 12 岁了。
Ms Li: Well, it's nice to meet you.

李老师：嗯，很高兴见到你。
Ella: Nice to meet you too.

埃拉：我也很高兴见到您。
1d. Get to know more classmates.

1d. 认识更多的同学。
Try to remember their names.

试着记住他们的名字。
Hello! I'm ... May l have your name?

你好！我是⋯⋯能告诉我你的名字吗？
Hi! I'm ... Nice to meet you.

嗨！我是⋯⋯很高兴见到你。
Good morning!

早上好！
l'm ... Are you ...?

我是⋯⋯你是⋯⋯吗？
Good morning!

早上好！
Yes, I am.

是的，我是。
/ No, I'm ...

/不，我是⋯⋯
Pronunciation

发音
1. Listen and repeat.

1. 听录音并跟读。
/i:/
eat

吃
feet

脚
sheep

绵羊
/ɪ/
is

是
fit

适合
list

名单；清单列表；列清单
/e/
net

网
men

男人（复数）
head

头
/æ/
bad

坏的
man

男人
hat

帽子
2. Listen and circle the sentences you hear.

2. 听录音，圈出你听到的句子。
Then repeat them.

然后跟读。
1. I'm 12 years old.

1. 我 12 岁了。
I'm 12 years old.

我 12 岁了。
2. What is your last name?

2. 你的姓氏是什么？
What is your last name?

你的姓氏是什么？
3. It is Miller.

3. 米勒。
It is Miller.

米勒。
4. We're in the same class.

4. 我们在同一个班级。
We're in the same class.

我们在同一个班级。
2a. Listen to the conversation and circle the coloured words you hear.

2a. 听对话，圈出你听到的彩色单词。
Hello, Mr Smith!

您好，史密斯老师！
Hello, Chen Jie.

你好，陈杰。
How are you?

你好吗？
I'm good, thank you.

我很好，谢谢您。
Mr Smith, this is my new friend, Peter.

史密斯老师，这是我的新朋友，彼得。
Peter, this is our English teacher, Mr Smith.

彼得，这是我们的英语老师，史密斯老师。
He's from the US.

他来自美国。
Hi, Peter.

嗨，彼得。
Nice to meet you.

很高兴见到你。
Nice to meet you too, Mr Smith.

我也很高兴见到您，史密斯老师。
What class are you in, Peter?

彼得，你在哪个班？
I'm in Class 1.

我在 1 班。
Who's your class teacher?

你的班主任是谁？
Ms Hui.

慧老师。
Oh, Peter, it's Ms Gao, not Ms Hui.

哦，彼得，是高老师，不是慧老师。
Hui is her first name.

慧是她的名字。
Oh, sorry! My mistake.

哦，抱歉！我的错误。
2b. Read the conversation and answer the questions.

2b. 阅读对话并回答问题。
1. Who is Mr Smith?

1. 史密斯老师是谁？
A. Chen Jie's class teacher.

A. 陈杰的班主任。
B. Chen Jie and Peter's English teacher.

B. 陈杰和彼得的英语老师。
2. What is the first name of Peter's class teacher?

2.彼得的班主任姓什么？
A. Hui. B. Gao.

A. 慧。 B. 高。
2c. Read the conversation and complete the table with the information about Mr Smith and Peter.

2c. 阅读对话，并用史密斯先生和彼得的信息填写表格。
Mr Smith

史密斯先生
Peter

彼得
Country

国家
Job

工作
Class

班级
Class teacher

班主任
who's = who is

谁是
I'm = I am

我是
he's = he is

他是
it's = it is

它是
2d. Listen again and pay attention to the pronunciation of who's, I'm, he's, and it's.

2d. 再听一遍，注意 who's、I'm、he's 和 it's 的发音。
Then role-play the conversation.

然后分角色表演对话。
Chen Jie: Hello, Mr Smith!

陈杰：您好，史密斯老师！
Mr Smith: Hello, Chen Jie.

史密斯老师：你好，陈杰。
How are you?

你好吗？
Chen Jie: I'm good, thank you.

陈杰：我很好，谢谢您。
Mr Smith, this is my new friend, Peter.

史密斯老师，这是我的新朋友，彼得。
Peter, this is our English teacher, Mr Smith.

彼得，这是我们的英语老师，史密斯老师。
He's from the US.

他来自美国。
Mr Smith: Hi, Peter.

史密斯老师：嗨，彼得。
Nice to meet you.

很高兴见到你。
Peter: Nice to meet you too, Mr Smith.

彼得：我也很高兴见到您，史密斯老师。
Mr Smith: What class are you in, Peter?

史密斯老师：彼得，你在哪个班？
Peter: I'm in Class 1.

彼得：我在 1 班。
Mr Smith: Who's your class teacher?

史密斯老师：你的班主任是谁？
Peter: Ms Hui.

彼得：慧老师。
Chen Jie: Oh, Peter, it's Ms Gao, not Ms Hui.

陈杰：哦，彼得，是高老师，不是慧老师。
Hui is her first name.

慧是她的名字。
Peter: Oh, sorry!

彼得：哦，抱歉！
My mistake.

我的错误。
2e. Complete the table with what you know about these students.

2e. 用你了解到的关于这些学生的信息完成表格。
Then ask and answer questions about them.

然后提问并回答有关他们的问题。
Student

学生
Name

名字
Age

年龄
Country

国家
Class

班级
Class teacher

班主任
What's his / her name?

他/她的名字是什么？
Where's he / she from?

他/她来自哪里？
How old is he / she?

他/她多大了？
What class is he / she in?

他/她在哪个班级？
Who's his / her class teacher?

他/她的班主任是谁？
Grammar Focus

语法聚焦
3a. Read the sentences and circle the verbs.

3a. 读句子，圈出动词。
Then write am, is, or are next to the personal pronouns.

然后在人称代词旁边写 am、is 或 are。
Are you Peter?

你是彼得吗？
Yes, I am./ No, I'm not.

是的，我是。/不，我不是。
Are Meimei and Peter in the same class?

美梅和彼得在同一个班吗？
Yes, they are./ No, they aren't.

是的，他们是。/不，他们不是。
Where is Mr Smith from?

史密斯老师来自哪里？
He's from the US.

他来自美国。
What class are you in?

你在哪个班？
I'm in Class 1, Grade 7.

我在 7 年级 1 班。
Who's your class teacher?

你的班主任是谁？
It's Ms Gao.

是高老师。
3b. Circle the correct words to complete the sentences.

3b. 圈出正确的单词来完成句子。
3c. Complete the passage with am, is, or are.

3c. 用 am、is 或 are 完成这篇文章。
3d. Introduce one of your new friends to a partner.

3d. 把你的一个新朋友介绍给一个同伴。
I ...... my

我⋯⋯⋯我的
he ......his

他⋯⋯⋯他的
she ...... her

她⋯⋯⋯她的
Hello! I'm ... This is my new friend.

你好！我是⋯⋯这是我的新朋友。
His / Her name is ... He's / She's from ...

他/她的名字是⋯⋯他/她来自⋯⋯⋯
His / Her favourite ... is ...

他/她最喜欢的⋯⋯是⋯⋯
SECTION B What do we need to know about a new friend?

B部分关于新朋友，我们需要了解什么？
1a. Look at two students' photo boards.

1a. 看两名学生的照片墙。
Label the photos with the words in the box.

用方框中的单词给照片标注。
What can you learn about the two students?

你能从这两名学生身上了解到什么？
parrot

鹦鹉
Beijing roast duck

北京烤鸭
the UK

英国
Singapore

新加坡
guitar

吉他
the Great Wall

长城
tennis

网球运动
1b. Read the two students' posts.

1b. 阅读这两名学生的帖子。
Match the students with their photo boards.

把学生和他们的照片墙配对。
Pauline

保利娜
Peter

彼得
Making new friends

结交新朋友
Pauline Lee

保利娜·李
11:35

11:35
Hi, I'm Pauline Lee, and I'm 14 years old.

嗨，我叫保利娜·李，今年14 岁。
I live in Singapore with my big family.

我和我的大家庭住在新加坡。
I have a pet. It's a parrot.

我有一只宠物。
Her name is Coco. She can speak some Chinese!

它是一只鹦鹉。她的名字叫科科。她还会说几句中文呢！
My favourite sport is tennis.

我最喜欢的运动是网球。
I often play it with my friends after school.

放学后，我经常和朋友们一起打网球。
Do you want to be my friend?

你想成为我的朋友吗？
Peter Brown

彼得·布朗
13:40

13:40
Hi there! My name is Peter Brown. I'm 13 years old.

嘿！我叫彼得·布朗，我今年十三岁。
I'm from London, in the UK.

我来自英国伦敦。
Now, I live in Beijing with my family.

我现在和家人一起住在北京。
My favourite food is Beijing roast duck, and my favourite place is the Great Wall.

我最喜欢的食物是北京烤鸭，我最喜欢的地方是长城。
I like music, and I play the guitar.

我喜欢音乐，还会弹吉他。
Would you like to be my friend?

你愿意做我的朋友吗？
1c. Read again and complete the table with the information from the posts.

1c. 再次阅读并用帖子中的信息填写表格。
Information

信息
Pauline

保利娜
Peter

彼得
Age

年龄
Country

国家
Family

家庭
Pet

宠物
Favourite food

最喜欢的食物
Favourite place

最喜欢的地方
Hobby

爱好
1d. Compare either Pauline or Peter with yourself.

1d. 将保利娜或彼得与你自己进行比较。
Pauline / Peter

保利娜/彼得
Me

我
2a. Write some sentences about yourself using the structures below.

2a. 用下面的句式写一些关于你自己的句子。
2b. Complete your reply to Pauline or Peter to make friends.

2b. 请你完成给保利娜或彼得的回复，以便结交朋友。
RE: Making new friends

关于：结交新朋友
*Project

项目活动
Make your own personal profile

制作自己的个人简介
3a. Answer the questions to introduce yourself.

3a. 回答问题介绍自己。
1. What is your name?

1. 你叫什么名字？
2. How old are you?

2. 你多大了？
3. What is your favourite sport / food / ...?

3. 你最喜欢的运动/食物/⋯⋯是什么？
4. What are your hobbies?

4. 你的爱好是什么？
3b. Write your personal profile and put it together with your classmates'.

3b. 写一写你的个人简介，并把它和同学们的放在一起。
Here is an example.

这里有一个例子。
My Personal Profile

我的个人简介
My name is Andre Kalu.

我的名字叫安德烈·卡鲁。
I'm 13 years old.

我 13 岁了。
I'm from South Africa, but now I live in China.

我来自南非，但现在我住在中国。
I live with my father, my mother, and my brother.

我和我的父亲、母亲还有兄弟住在一起。
We have a pet cat.

我们有一只宠物猫。
His name is Toby.

他的名字叫托比。
My favourite food is beef noodles.

我最喜欢的食物是牛肉面。
My favourite sport is basketball.

我最喜欢的运动是篮球。
I play basketball every weekend with my brother and my friends.

我每个周末都和我的兄弟、朋友们打篮球。
3c. Take turns to pick out one classmate's profile.

3c. 轮流挑选一名同学的个人简介。
Introduce the person to the class, but do not say the name.

把这个人介绍给全班同学，但不要说出名字。
The class will guess who he or she is.

全班同学猜一猜他或她是谁。
He's 13 years old.

他 13 岁了。
His favourite sport is ... He likes ...

他最喜欢的运动是⋯⋯他喜欢⋯⋯
Reflecting

反思
How well can you do these things?

你能把这些事情做得多好？
1. I can greet people.

1. 我能问候别人。
2. I can introduce myself and my friends.

2. 我能介绍我自己和我的朋友。
3. I can use am, is, and are correctly.

3. 我能正确地使用 am、is 和 are。
4. I can use proper expressions to make new friends.

4. 我能用恰当的表达结交新朋友。
Very well

非常好
OK

不错
Needs work

还需努力
Getting to know each other is the first step in making new friends.

结交新朋友的第一步是相互了解。

人教新目标版七年级上册英语UNIT 1 You and Me单词跟读音频

单词跟读

each

other

full

grade

classmate

mistake

country

same

twin

pot

work

scientist

study

Davis

problem

biology

geography

feel

Mike

draw

sure

then

French

past

excellent

learn

easy

life

remember

future

知识点笔记

2026人教新目标版七年级上册英语 UNIT 1 You and Me 课文听力课文语法考点、听力问答与重点短语笔记

教材定位与单元概览

针对人教版七上教材《UNIT 1 You and Me》系统剖析听力考点与交友场景句型。

七上U1听力常考人物问答

听力重点原句与中文释义：
1. "BIG question How do we make new friends?"（大问题我们怎么结交新朋友？）
2. "In this unit, you will introduce yourself and others."（在本单元，你将会介绍自己和他人。）
3. 听力常考问答示范：询问身份用 who，询问国籍用 where，询问姓名用 what。

七上U1缩写形式与连读规范

初一听力辨音重点：I'm 是 I am 的缩写；you're 是 you are 的缩写；he's/she's 是 he is/she is 的缩写。注意 who are 之间的平滑连读与弱读现象。

七上U1初中个人档案短语

必备短语速记：personal profile（个人简介）、make friends（交朋友）、first name（名字）、last name（姓氏）、full name（全名）。

人教新目标版七年级上册UNIT 1 You and Me英语最新练习题

人教新目标版七年级上册课文朗读

STARTER UNIT 1 Hello!STARTER UNIT 2 Keep Tidy!STARTER UNIT 3 Welcome!UNIT 1 You and Me UNIT 2 We're Family!UNIT 3 My School UNIT 4 My Favourite Subject UNIT 5 Fun Clubs UNIT 6 A Day in the Life UNIT 7 Happy Birthday!*Reading Plus Listening Scripts Pronunciation Vocabulary in Each Unit Vocabulary A-Z Vocabulary from Primary School Reference Word List

人教新目标版英语其它年级课本朗读

七年级上册七年级下册八年级上册八年级下册九年级全册

2026人教新目标版七年级上册英语 UNIT 1 You and Me 课文听力音频与中英双语对照