人教PEP2024秋三上英语Unit 3 Amazing animals跟读

Part A

• A What pets do you know?

  A 你知道什么宠物？

• Let's talk

  一起说说吧

• Good morning, Mike!

  早上好，迈克！

• Good morning! Come in.

  早上好！进来吧。

• I like your dog.

  我喜欢你的狗。

• Thanks. Do you have a pet?

  谢谢。你们有宠物吗？

• No, I don't.

  不，我没有。

• Yes, I do. I have a cat.

  是的，我有。我有一只猫。

• Do a survey

  做调查

• Do you have a pet?

  你们有宠物吗？

• Yes, I do. I have a dog.

  是的，我有。我有一只狗。

• No, I don't.

  不，我没有。

• Name

  名字

• Sarah

  萨拉

• Binbin

  斌斌

• Guo Wei

  郭伟

• Pet

  宠物

• dog

  狗

• fish

  鱼

• Let's learn

  一起学习吧

• Pet Shop

  宠物店

• I like fish.

  我喜欢鱼。

• I like cats.

  我喜欢猫。

• I like birds.

  我喜欢鸟。

• I like rabbits.

  我喜欢兔子。

• I like my dog.

  我喜欢我的狗。

• Listen and do

  听一听，做一做

• Run, run, run like a dog.

  跑，跑，像狗一样跑。

• Sleep, sleep, sleep like a cat.

  睡，睡，像猫一样睡。

• Sing, sing, sing like a bird.

  唱，唱，像鸟一样唱。

• Hop, hop, hop like a rabbit.

  跳，跳，像兔子一样跳。

• Swim, swim, swim like a fish.

  游，游，像鱼一样游。

• Letters and sounds

  字母和发音

• Listen, repeat and chant.

  听一听，跟读并唱一唱。

• I i

• ill kid

  生病的 孩子

• J j

• job jet

  工作 喷气式飞机

• K k

• Kim kite

  金 风筝

• L l

• leg lion

  腿 狮子

• Let's chant. Chant 1

  一起唱吧。 歌谣 1

• I, I, I. Show me an I!

  I，I，I。给我看看 I！

• J, J, J. Show me a J!

  J，J，J。给我看看 J！

• K, K, K. Show me a K!

  K，K，K。给我看看 K！

• L, L, L. Show me an L!

  L，L，L。给我看看 L！

• Say it well. I, J, K and L!

  说得好。I，J，K 和 L！

• Say it well. I, J, K and L!

  说得好。I，J，K 和 L！

• Chant 2

  歌谣 2

• I is for /ɪ/. /ɪ/, /ɪ/, ill.

  I 发 /ɪ/。 /ɪ/，/ɪ/，生病的。

• /ɪ/, /ɪ/, kid. The kid is ill.

  /ɪ/，/ɪ/，孩子。 孩子病了。

• J is for /dʒ/. /dʒ/, /dʒ/, job.

  J 发 /dʒ/。 /dʒ/，/dʒ/，工作。

• /dʒ/, /dʒ/, jet. His job is to fly a jet.

  /dʒ/，/dʒ/，喷气式飞机。 他的工作是驾驶喷气式飞机。

• K is for /k/. /k/, /k/, Kim.

  K 发 /k/。 /k/，/k/，金。

• /k/, /k/, kite. Kim has a kite.

  /k/，/k/，风筝。 金有一只风筝。

• L is for /l/. /l/, /l/, leg.

  L 发 /l/。 /l/，/l/，腿。

• /l/, /l/, lion. The lion has four legs.

  /l/，/l/，狮子。 狮子有四条腿。

• Listen and circle the first sound.

  听一听，圈出第一个发音。

• 1. i-n in 2. l-e-g leg 3. j-u-m-p jump 4. k-i-d kid

  1. 在⋯⋯里面 2. 腿 3. 跳跃 4. 孩子

• b-i-g big

  大的

• dig

  挖掘

• Jim

  吉姆

• lab

  实验室

• led

  带路

• Write and say.

  写一写，然后说一说。

• Ii

• Jj

• Kk

• Ll

• Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg

  Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg

• Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn

  Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn

• Oo Pp Qq Rr Ss Tt

  Oo Pp Qq Rr Ss Tt

• Uu Vv Ww Xx Yy Zz

  Uu Vv Ww Xx Yy Zz

Part B

• B What wild animals do you know?

  B 你知道哪些野生动物？

• Let's talk

  一起说说吧

• Let's go to the zoo!

  我们一起去动物园吧！

• Great!

  太好了！

• Look! What's this?

  看！这是什么？

• It's a fox.

  是只狐狸。

• Miss White, what's that?

  怀特老师，那是什么？

• It's a red panda.

  是只小熊猫。

• It's cute!

  它很可爱！

• Play with hand shadows

  玩手影

• What's this?

  这是什么？

• It's a fox.

  是只狐狸。

• Let's learn

  一起学习吧

• It's a panda.

  是只熊猫。

• It's a monkey.

  是只猴子。

• It's a tiger.

  是只老虎。

• It's an elephant.

  是头大象。

• It's a lion.

  是只狮子。

• Listen and chant

  听一听，唱一唱

• What's this? It's an elephant.

  这是什么？是头大象。

• What's this? It's a monkey.

  这是什么？是只猴子。

• What's this? It's a panda.

  这是什么？是只大熊猫。

• What's this? It's a lion!

  这是什么？是只狮子！

• What's this? It's a tiger! Run!

  这是什么？是只老虎！ 跑！

• Start to read

  开始阅读

• Amazing animals

  神奇的动物

• The giraffe is tall!

  长颈鹿很高！

• The lion is fast!

  狮子跑得很快！

• The elephant is big!

  大象很大！

• The fish is small!

  鱼很小！

• I like fish!

  我喜欢鱼！

• Circle the animals you see in the pictures.

  圈出你在图片中看到的动物。

• Then group all of the animals with big, small, tall or fast.

  然后将所有动物按大的、小的、高的、快的分组。

• bird

  鸟

• cat

  猫

• dog

  狗

• elephant

  大象

• fish

  鱼

• giraffe

  长颈鹿

• lion

  狮子

• monkey

  猴子

• panda

  大熊猫

• rabbit

  兔

• tiger

  老虎

• big

  大的

• small

  小的

• tall

  高的

• fast

  快的

Part C

• C Project: Make an animal picture book

  C 项目：制作动物图画书

• 1. What animals do the children like? Listen and circle.

  1. 孩子们喜欢什么动物？听一听，圈一圈。

• —Binbin, let's make a picture book about animals.

  —斌斌，我们来做一本关于动物的图画书吧。

• —Good idea! I like elephants, lions and monkeys.

  —好主意！我喜欢大象、狮子和猴子。

• What about you, Mike?

  你呢，迈克？

• —I like fish, cats, rabbits, and birds.

  —我喜欢鱼、猫、兔子和鸟。

• 2. Are these animals different? Think and group them.

  2. 这些动物不同吗？想一想并将它们分组。

• bird

  鸟

• cat

  猫

• dog

  狗

• elephant

  大象

• fish

  鱼

• giraffe

  长颈鹿

• lion

  狮子

• monkey

  猴子

• panda

  大熊猫

• rabbit

  兔

• tiger

  老虎

• Pets

  宠物

• cat

  猫

• Wild animals

  野生动物

• panda

  大熊猫

• Animals I like

  我喜欢的动物

• cat

  猫

• panda

  大熊猫

• 3. Make your animal picture book.

  3. 制作你的动物图画书。

• Step 1 Choose one group from activity 2.

  步骤 1 从活动 2 中选择一组。

• Step 2 Make your book.

  步骤 2 制作你的书。

• Animal Book

  动物图书

• tiger

  老虎

• panda

  大熊猫

• 4. Share your animal picture book in class.

  4. 在班上分享你的动物图画书。

• This is my book. This is a monkey.

  这是我的书。这是一只猴子。

• It's cute. This is an ...

  它很可爱。这是一个⋯⋯

• Self-assessment

  自我评估

• I still need help.

  我仍然需要帮助。

• I can mostly do it.

  我大部分能做到。

• I can do it!

  我能做到！

• 1. I can tell others about my pets.

  1. 我能向他人讲述我的宠物。

• 2. I can ask about wild animals and describe them.

  2. 我能询问野生动物的情况并描述它们。

• 3. I can group different animals.

  3. 我能把不同的动物分组。

• 4. I can read, write and say li, Jj, Kk and Ll.

  4. 我能读、写和说 Ii、Jj、Kk 和 Ll。

• Reading time

  阅读时间

• Fish are amazing. Are we amazing, Mum?

  鱼太神奇了。妈妈，我们很神奇吗？

• Yes. We're big.

  是的。我们很大。

• But whale sharks are big too.

  但鲸鲨也很大。

• We're fast.

  我们很快。

• But squids are fast too.

  但鱿鱼也很快。

• We can jump.

  我们可以跳。

• But sea lions can jump too.

  但海狮也能跳。

• Aha! I know! We sing!

  啊哈！我知道了！我们能唱歌！

• That's it! Our songs are special. That is amazing!

  就是这样！我们的歌很特别。太神奇了！

• Some animals are wild. Some others live with us.

  有些动物是野生的。其他一些动物和我们生活在一起。

• Animals can be big, small, fast or slow.

  动物可以是大的、小的、快的或慢的。

• They are all special.

  它们都很特别。

• Unit 4 Plants around us

  第 4 单元 我们周围的植物

• How do we connect with plants?

  我们如何与植物建立联系？

• In this unit, you will

  在本单元，你将会

• talk about fruit and say how people help plants.

  谈论水果并说出人们如何帮助植物。

• name fruit and describe how plants grow.

  说出水果的名字，并描述植物是如何生长的。

• read and find words about plants and fruit.

  阅读并找到关于植物和水果的单词。

• read, write and say Mm-Pp.

  读、写和说 Mm 到 Pp。

• Look and think

  看一看，想一想

• What plants do you see?

  你看到了什么植物？

• What fruit do you like?

  你喜欢什么水果？

• Listen and chant

  听一听，唱一唱

• I see an apple. I see grapes.

  我看见一个苹果。 我看见葡萄。

• I Like fruit. Let's eat!

  我喜欢水果。 我们一起吃吧！

• I have a garden. I have water.

  我有一个花园。 我有水。

• I like apples. Let's grow a tree!

  我喜欢苹果。 我们一起种一棵树吧！

• Listen and sing

  听一听，唱一唱

• Plants and us

  植物与我们

• I can water my plants. I can give them sun.

  我可以给植物浇水。 我可以给它们阳光。

• I can help them grow. I help them grow alright!

  我可以帮助它们成长。 我帮助它们长得很好！

• Plants can give me air. Plants can give me food.

  植物能给我空气。 植物可以给我食物。

• Plants can help me grow, grow, grow.

  植物可以帮助我成长，成长，成长。

• They help me grow alright!

  它们帮助我成长得很好！

• We can help each other. We can help so much.

  我们可以互相帮助。 我们可以帮助很多。

• We can grow together. Together we grow up right!

  我们可以一起成长。 我们一起成长！