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Module 1 Getting to Know each other课文句子跟读音频
Unit 1 Hello!
Unit 1 Hello!
第一单元 你好！
Hi, Su Hai.
嗨，苏海。
Hello, Liu Tao.
你好，刘涛。
Good morning.
早上好。
Good morning.
早上好。
Good morning.
早上好。
Morning, my friend.
早上好，朋友。
Good morning.
早上好。
Good morning.
早上好。
Good morning.
早上好。
Morning, my teacher.
早上好，老师。
Big question
重要问题
How do you greet people?
如何向人们打招呼？
Learning objectives
学习目标
To greet others at different times of the day
在一天中的不同时间段向他人打招呼
To use polite language to greet people
使用礼貌用语向人们打招呼
Get ready
课前准备
Look at the picture.
看图片。
What are they saying?
他们在说什么？
Listen to the song and sing along.
听歌曲并跟着唱一唱。
Think about answers to the big question.
思考重要问题的答案。
Cartoon time
动画时间
Hi, I'm Bobby
嗨，我是博比
Good morning.
早上好。
Good morning, Bobby.
早上好，博比。
Hi, Sam.
嗨，萨姆。
Hello!
你好！
Hi, I'm Bobby.
嗨，我是博比。
Hi, I'm Sam.
嗨，我是萨姆。
Ah!
啊！
A cat!
一只猫！
I'm = I am
How do Bobby and Sam greet each other?
博比和萨姆是如何向对方打招呼的？
Read and tick
读一读，勾一勾
Who is Bobby?
谁是博比？
Who is Sam?
谁是萨姆？
Act it out
演一演
Act out the story in groups.
以小组为单位演一演这个故事。
Imagine and act
想一想，演一演
Imagine you meet your classmate in the park in the morning.
想象一下，你早上在公园遇到了你的同学。
How do you greet him/her?
你怎么向他/她打招呼？
Letters in focus
字母聚焦
Read the story again and find the letters "Aa", "Bb", "Cc" and "Dd".
再读一遍故事并找出字母“Aa”、“Bb”、“Cc”和“Dd”。
Listen, point and say the letters.
听一听，指一指并说一说下列字母。
Aa
Bb
Cc
Dd
Trace and write the letters.
描一描并写一写下列字母。
Aa
Bb
Cc
Dd
Story time
故事时间
First day at school
开学第一天
Good morning, Miss Li.
早上好，李老师。
Good morning, Liu Tao.
早上好，刘涛。
Hi, Yang Ling.
嗨，杨玲。
Hello, Liu Tao.
你好，刘涛。
Good afternoon, Miss Li.
下午好，李老师。
Good afternoon, class.
下午好，同学们。
Goodbye, Miss Li.
再见，李老师。
Bye!
再见！
How do the teacher and students greet each other?
老师和学生是如何向对方打招呼的？
Look and match
看一看，连一连
Good afternoon.
下午好。
Goodbye.
再见。
Good morning.
早上好。
Good afternoon.
下午好。
Bye!
再见。
Good morning.
早上好。
Circle, write and say
圈一圈，写一写，说一说
Who is your English teacher?
你的英语老师是谁？
Miss / Mrs / Mr ______.
小姐/夫人/先生______。
Now greet your English teacher.
现在，向你的英语老师打招呼。
Think and act
想一想，演一演
Use the pictures to make up a story.
用下列图片编一个故事。
Act it out with your partner.
然后和你的同伴一起演一演。
Wrap-up time
总结时间
Greet others
向他人打招呼
Listen and respond
看一看，说一说
Act it out
演一演
Greet your family and friends in groups.
以小组为单位，向自己的家人和朋友打招呼。
Use part A to help you.
你可以借助A部分的内容来完成。
Think and share
思考并分享
Look back through the unit.
回顾一下本单元。
How do you greet people?
如何向人们打招呼？
Tip
提示
How many stars can you get?
你能得到几颗星？
See page 76.
参见第76页的内容。
Assessment time
评估时间
I can greet others in the morning and in the afternoon.
我能在上午和下午向他人打招呼。
I can greet people politely.
我能礼貌地向人们打招呼。
Unit 2 What's your name?
Unit 2 What's your name?
第二单元 你叫什么名字？
Hi, I'm Su Hai.
嗨，我是苏海。
What's your name?
你叫什么名字？
Hi, my name is Mike Brown.
嗨，我叫迈克·布朗。
Big question
重要问题
How do you get to know someone's name?
如何知道某人的名字？
Learning objectives
学习目标
To introduce myself to a new friend
向新朋友介绍自己
To ask someone's name
询问某人的名字
Get ready
课前准备
Look at the picture.
看图片。
Who can you see?
你能看到谁？
Listen to the dialogue.
听此段对话。
Who are the students?
这些学生是谁？
Think about answers to the big question.
思考重要问题的答案。
Cartoon time
动画时间
My name is Beibei
我叫贝贝
Good afternoon, Sam!
下午好，萨姆！
Good afternoon, Bobby!
下午好，博比！
Hello!
你好！
Hello, I'm Sam.
你好，我是萨姆。
What's your name?
你叫什么名字？
My name is Beibei.
我叫贝贝。
Hello, Beibei.
你好，贝贝。
I'm Bobby.
我是博比。
Nice to meet you!
很高兴认识你！
Nice to meet you too.
我也很高兴认识你。
what's = what is
How do they tell each other their names?
他们是如何告诉对方自己的名字的？
Read and match
读一读，连一连
Bobby
博比
Beibei
贝贝
Sam
萨姆
Read in groups
组内读一读
Read the story in groups of three.
三人一组读一读这个故事。
Then change roles and repeat.
然后互换角色重复练习。
Think and act
C部分想一想，演一演
Can you find Beibei's sister Feifei in the tree?
你能在树上找到贝贝的妹妹菲菲吗？
What will she say to Sam and Bobby?
她会对萨姆和博比说些什么呢？
Act it out.
演一演。
Letters in focus
字母聚焦
Read the story again and find the letters "Ee", "Ff" and "Gg".
再读一遍故事并找出字母“Ee”、“Ff”和“Gg”。
Listen, point and say the letters.
听一听，指一指并说一说下列字母。
Ee
Ff
Gg
Trace and write the letters.
描一描并写一写下列字母。
Ee
Ff
Gg
Story time
故事时间
A new classmate
一位新同学
Hello, I'm Mike Brown.
你好，我是迈克·布朗。
Hi, Mike.
嗨，迈克。
I'm Yang Ling.
我是杨玲。
Nice to meet you, Yang Ling.
很高兴认识你，杨玲。
Nice to meet you too.
我也很高兴认识你。
Hello.
你好。
What's your name?
你叫什么名字？
My name is Liu Tao.
我叫刘涛。
I'm Wang Bing.
我是王兵。
Nice to meet you.
很高兴认识你。
Tip
提示
Note English names.
注意英文姓名的表达。
See page 76.
参见第76页的内容。
Wang Bing?
王兵？
Yang Ling?
杨玲？
Liu Tao
刘涛
Hi!
嗨！
Good morning, boys and girls.
早上好，孩子们。
Good morning, Mr Green.
早上好，格林老师。
How does Mike get to know other students' names?
迈克是如何知道其他学生的名字的？
Read and tick
读一读，勾一勾
Who does Mike Brown meet?
迈克·布朗都认识了谁？
Match and say
连一连，说一说
Hello, I'm ...
你好，我是……
What's your name?
你叫什么名字？
Nice to meet you.
很高兴认识你。
Good morning, ...
早上好，……
Nice to meet you too.
我也很高兴认识你。
Good morning, ...
早上好，……
Hi, ...
嗨，……
My name is ...
我叫……
Use the sentences above to make up a dialogue.
用上面的句子编一段对话。
Try it!
试一试！
Imagine and act
想一想，演一演
Imagine you meet a new classmate at school.
想象一下，你在学校遇到了一位新同学。
How do you introduce yourself?
你如何介绍自己？
Act it out.
演一演。
Wrap-up time
总结时间
Make new friends
结交新朋友
Listen and order
听一听，排一排
Ask and answer
问一问，答一答
How do you make new friends?
如何结交新朋友？
Make up a dialogue with your partner.
和你的同伴一起编一段对话。
Hello, I'm ...
你好，我是……
What's your name?
你叫什么名字？
Think and share
思考并分享
Look back through the unit.
回顾一下本单元。
How do you get to know someone's name?
如何知道他人的名字？
Assessment time
评估时间
I can tell a new friend my name.
我能告诉新朋友我的名字。
I can ask someone's name.
我能询问某人的名字。
Unit 3 Are you Su Hai?
Unit 3 Are you Su Hai?
第三单元 你是苏海吗？
Are you Su Hai?
你是苏海吗？
No, I'm not.
不，我不是。
I'm Su Yang.
我是苏洋。
Big question
重要问题
How do you get to know more about new friends?
如何进一步了解新朋友？
Learning objectives
学习目标
To ask who someone is
询问某人的身份
To ask what class someone is in
询问某人在哪个班
Get ready
课前准备
Look at the picture.
看图片。
Who can you see?
你能看到谁？
What are they doing?
他们在做什么？
Listen to the rhyme and chant along.
听一听儿歌并跟着唱一唱。
Think about answers to the big question.
思考重要问题的答案。
Hi.
嗨。
Hi.
嗨。
Are you Wang Ling?
你是王玲吗？
No.
不。
No.
不。
I'm Yang Ling.
我是杨玲。
Hi.
嗨。
Hi.
嗨。
Are you Liu Tao?
你是刘涛吗？
Yes.
是的。
Yes.
是的。
Let's play now!
我们现在来玩吧！
Cartoon time
动画时间
Are you Jake?
你是杰克吗？
Hi, Bobby!
嗨，博比！
Hi, Bobby!
嗨，博比！
Hi, Bobby!
嗨，博比！
Are you Jake?
你是杰克吗？
No, I'm not.
不，我不是。
I'm John.
我是约翰。
Are you Jake?
你是杰克吗？
Yes!
是的！
Ha ha!
哈哈！
Ha ha!
哈哈！
Ha ha!
哈哈！
Here I am!
我在这里！
What does Bobby ask to find Jake?
为了找到杰克，博比问了什么？
Read and circle
读一读，圈一圈
Are you Jake?
你是杰克吗？
Yes, I am. / No, I'm not.
是的，我是。/不，我不是。
Act it out
演一演
Now it's Jake's turn to find his friends.
现在轮到杰克去找他的朋友了。
What can they say?
他们会说什么呢？
Play a game
玩游戏
Cover your eyes.
闭上眼睛。
Find your classmates.
找到你的同学。
Letters in focus
字母聚焦
Read the story again and find the letters "Hh", "Ii", "Jj" and "Kk".
再读一遍故事并找出字母“Hh”、“Ii”、“Jj”和“Kk”。
Listen, point and say the letters.
听一听，指一指并说一说下列字母。
Hh
Ii
Jj
Kk
Trace and write the letters.
描一描并写一写下列字母。
Hh
Ii
Jj
Kk
Tip
提示
Write English letters correctly.
正确书写英文字母。
See page 76.
参见第76页的内容。
Story time
故事时间
You're twins!
你们是双胞胎！
Good morning, Su Hai.
早上好，苏海。
Good morning.
早上好。
But I'm not Su Hai.
但我不是苏海，
I'm Su Yang.
我是苏洋。
Oh, I'm sorry.
哦，对不起。
Nice to meet you, Su Yang.
很高兴认识你，苏洋。
Nice to meet you too.
我也很高兴认识你。
Hi, Mike.
嗨，迈克。
Ah!
啊！
You're twins!
你们是双胞胎！
Yes, we are!
是的，我们是！
you're = you are
Excuse me, are you Su Hai?
对不起，你是苏海吗？
No, I'm not.
不，我不是。
I'm Su Yang.
我是苏洋。
What class are you in?
你在哪个班？
I'm in Class 2.
我在二班。
Are you Su Hai?
你是苏海吗？
Yes, I am!
是的，我是！
I'm in Class 1 with you.
我和你都在一班。
Right!
好吧！
Su Hai and Su Yang look the same.
苏海和苏洋长得一模一样。
What does Mike ask to find out who they are?
为了弄清楚她们是谁，迈克问了什么？
Read and circle
读一读，圈一圈
Are you Su Hai?
你是苏海吗？
Yes, I am. / No, I'm not.
是的，我是。/不，我不是。
Are you Mike?
你是迈克吗？
Yes, I am. / No, I'm not.
是的，我是。/不，我不是。
What class are you in?
你在哪个班？
I'm in Class 1 / Class 2.
我在一班/二班。
Read and discuss
阅读并讨论
How are Su Hai and Su Yang different?
苏海和苏洋有什么不同？
Discuss with your partner.
和你的同伴一起讨论一下。
Play a game
玩游戏
Hello, Mike!
你好，迈克！
Hello!
你好！
Are you ...?
你是……吗？
Wrap-up time
总结时间
Get to know new people
认识新朋友
Listen and order
听一听，排一排
Ask and answer
问一问，答一答
Make up a dialogue with your partner.
和你的同伴一起编一段对话。
Are you ...?
你是……吗？
What class ...?
……哪个班？
Yes, ... / No, ...
是的，……/不，……
Think and share
思考并分享
Look back through the unit.
回顾一下本单元。
How do you get to know more about new friends?
如何进一步了解新朋友？
Assessment time
评估时间
I can ask who someone is.
我能询问某人的身份。
I can ask what class someone is in.
我能询问某人在哪个班。
Unit 4 This is my friend
Unit 4 This is my friend
第四单元 这是我的朋友
This is Yang Ling.
这是杨玲。
She's my friend.
她是我的朋友。
Big question
重要问题
How do you introduce your friends?
如何介绍你的朋友？
Learning objectives
学习目标
To introduce my friends to each other
把自己的朋友介绍给彼此
To introduce my friends to my family members
把自己的朋友介绍给家人
Get ready
课前准备
Look at the picture.
看图片。
Who can you see?
你能看到谁？
What are they doing?
他们在做什么？
Listen to the dialogue.
听对话。
Who is Xu Tiantian's new friend?
徐甜甜的新朋友是谁？
Think about answers to the big question.
思考重要问题的答案。
Cartoon time
动画时间
This is Sam
这是萨姆
Goodbye, Max and Willy!
再见，马克斯和威利！
Goodbye!
再见！
Hello, Bobby!
你好，博比。
Hi, Tina!
嗨，蒂娜！
This is Sam.
这是萨姆。
He's my friend.
他是我的朋友。
Hi.
嗨。
Nice to meet you.
很高兴认识你。
he's = he is
How does Bobby introduce his friend to Tina?
博比是如何向蒂娜介绍他的朋友的？
Read and circle
读一读，圈一圈
This is Sam / Max.
这是萨姆或马克斯。
This is Willy / Tina.
这是威利或蒂娜。
Read and answer
读一读，答一答
In the story, who knows the other characters?
在故事中，谁认识其他人？
Who do not know each other?
谁彼此不认识？
Imagine and act
想一想，演一演
Imagine you are Bobby.
想象你是博比，
Introduce Max and Willy to Tina.
请你把马克斯和威利介绍给蒂娜。
Letters in focus
字母聚焦
Read the story again and find the letters "Ll", "Mm" and "Nn".
再读一遍故事并找出字母“Ll”、“Mm”和“Nn”。
Listen, point and say the letters.
听一听，指一指并说一说下列字母。
Ll
Mm
Nn
Trace and write the letters.
描一描并写一写下列字母。
Ll
Mm
Nn
Story time
故事时间
This is Zhang Hua
这是张华
Hello, Wang Bing.
你好，王兵。
Hi, Liu Tao.
嗨，刘涛。
This is my friend, Zhang Hua.
这是我的朋友，张华。
Zhang Hua, this is Liu Tao.
张华，这是刘涛，
He's my friend.
他是我的朋友。
Hello, Zhang Hua.
你好，张华。
Nice to meet you.
很高兴认识你。
Nice to meet you too.
我也很高兴认识你。
It's good!
很不错！
Thank you.
谢谢你。
This is Su Hai.
这是苏海，
She's my friend.
她是我的朋友。
I have many friends in my class.
我在班上有很多朋友。
Hi, I'm Zhang Hua.
嗨，我是张华。
Nice to meet you.
很高兴认识你。
it's = it is
she's = she is
How do Wang Bing and Liu Tao introduce their friends?
王兵和刘涛是如何介绍他们的朋友的？
Match and say
连一连，说一说
Liu Tao
刘涛
Wang Bing
王兵
Zhang Hua
张华
Su Hai
苏海
This is Liu Tao.
这是刘涛。
Act it out
演一演
In groups, take turns introducing the other students.
以小组为单位，轮流介绍其他同学。
Make and say
做一做，说一说
Who are your friends?
谁是你的朋友？
Make a card about them.
制作一张关于他们的卡片。
Then introduce them to the class.
然后把他们介绍给全班同学。
This is ...
这是……
She's my friend.
她是我的朋友。
This is ...
这是……
He's my friend too.
他也是我的朋友。
Wrap-up time
总结时间
Introduce a friend
介绍一位朋友
Look and say
看一看，说一说
Dad, this is ...
爸爸，这是……
She's ...
她是……
Mum, this is ...
妈妈，这是……
He's ...
他是……
Do a role-play
角色扮演
Imagine you have a new friend.
想象你有一位新朋友，
Introduce him / her to a family member.
请把他/她介绍给一位家庭成员。
Hi, ...
嗨，……
This is ...
这是……
She's ...
她是……
Hello, ...
你好，……
Nice to meet you.
很高兴认识你。
Tip
提示
Use English in your daily life.
在日常生活中使用英语。
See page 76.
参见第76页的内容。
Think and share
思考并分享
Look back through the unit.
回顾一下本单元。
How do you introduce your friends?
如何介绍你的朋友？
Assessment time
评估时间
I can introduce my friends to each other.
我能把自己的朋友介绍给彼此。
I can introduce my friends to my family members.
我能把自己的朋友介绍给家人。
Project 1 Making friends
Project 1 Making friends
项目1 交朋友
Make a name card on page 85.
制作第85页上的名片。
He chao
何超
He chao
何超
Greet your friend and talk about your names.
向你的朋友打招呼并谈论你们的名字。
Good morning.
早上好。
I'm He Chao.
我是何超。
What's your name?
你叫什么名字？
Good morning, He Chao.
早上好，何超。
My name is Chen Fan.
我叫陈凡。
Nice to meet you, Chen Fan.
很高兴认识你，陈凡。
Nice to meet you too.
我也很高兴认识你。
Introduce yourself in your group.
在小组内介绍自己。
Hello, I'm He Chao.
大家好，我是何超。
Nice to meet you.
很高兴认识到你们。
Nice to meet you too.
我们也很高兴认识你。
Talk about yourself and your friends.
谈论你自己和你的朋友。
Hello, my name is He Chao.
大家好，我叫何超，
I'm in Class 1.
我在一班。
This is Chen Fan.
这是陈凡，
She's my friend.
她是我的朋友，
She's in Class 1 too.
她也在一班。
This is ...
这是……
牛津译林版(新)三年级上册英语Module 1 Getting to Know each other单词跟读音频
单词跟读hello
hi
I
am
ah
a
cat
class
goodbye
bye
two
eight
love
four
OK
one
cake
book
ball
seven
three
some
five
now
nine
ten
for
want
six
please