2026人教版PEP五年级上册英语Unit 1 What's he like?课文听力音频_人教PEP五上第1单元课文跟读与中英双语对照

人教版PEP五年级上册英语 Unit 1 Different friends 课文句子跟读音频

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Unit 1 Different friends

第一单元不一样的朋友
What makes us different?

是什么让我们不一样？
Think, tell and guess

想一想，说一说，猜一猜
Think of someone in the classroom.

想一位教室里的同学。
Talk about him/her.

聊一聊他/她。
Let your partner guess his/her name.

让你的搭档猜出他/她的名字。
Look and think

看一看，想一想
What are the children doing in the pictures?

图片里的孩子们在做什么？
Can you do these things?

你会做这些事情吗？
What else can you do?

你还会做些什么？
Listen and sing

听一听，唱一唱
My friends

好朋友
My best friend is clever.

我最好的朋友很聪明。
Let me say it aloud.

让我大声说出来。
I think he's different.

我觉得他和别人不一样。
There is no doubt.

这一点毫无疑问。
He plays me the pipa.

他给我弹琵琶。
He plays very loud.

他弹得很响亮。
He's so different.

他是如此不同。
Yes, he is.

是的，他就是这样。
My good friend is so lovely.

我的好朋友很可爱。
Let me say it aloud.

让我大声说出来。
I think she's different.

我觉得她和别人不一样。
There is no doubt.

这一点毫无疑问。
She helps many people.

她帮助了很多人。
I'm so proud.

我感到无比自豪。
She's so different.

她是如此不同。
Yes, she is.

是的，她就是这样。

2 Part A

A How are your friends different?

A 你的朋友们有哪些不同之处？
Let's talk

让我们说说吧
Chen Jie and Mike are in the classroom.

陈杰和迈克在教室里。
Listen and write T(True) or F(False).

听录音，写T（正确）或F（错误）。
-Ms Wang will be our new Chinese teacher.

—王老师将成为我们的新语文老师。
-What's she like?

—她是什么样的人？
-She's very kind.

—她很友善。
-Is she old?

—她年纪大吗?
-No, she isn't.

—不，她不（年纪大）。
-Shh, it's time for English class.

—嘘，该上英语课了。
Hi, class.

嗨，同学们。
You'll have a new classmate.

你们将有一位新同学。
He's from Australia.

他来自澳大利亚。
His name is Oliver.

他的名字是奥利弗。
What's he like?

他什么样？
He's tall and strong.

他又高又壮。
Is he good at football?

他擅长踢足球吗？
Yes, I think he is.

是的，我想他擅长。
He can run very fast.

他跑得很快。
Great! Our football team needs more players.

太好了！我们的足球队需要更多运动员。
Oliver can't speak Chinese.

奥利弗不会说中文。
Would you like to help him, Zhang Peng?

张鹏，你愿意帮助他吗？
Sure!

当然！
Play a guessing game

玩猜谜游戏
I have a friend.

我有一个朋友。
It's a girl.

是个女孩。
What's she like?

她什么样？
She's ...

她⋯⋯
She has ...

她有⋯⋯
Can she ...?

她能⋯⋯吗？
Yes, she can.

是的，她能。
Is she good at ...?

她擅长⋯⋯吗？
No, she isn't.

不，她不擅长。
lt's ...

是⋯⋯
Let's learn

让我们学学吧
Chen Jie is lovely.

陈杰很美丽。
She is also clever.

她也很聪明。
She is young.

她很年轻。
She helps a lot at home.

她在家里分担了很多家务。
She is hard-working.

她工作很努力。
She loves going to school.

她热爱上学。
lovely

美丽的；优美的
clever

聪明的；聪颖的
young

幼小的；年轻的
hard-working

工作努力的；辛勤的
What's Chen Jie like?

陈杰什么样？
She's lovely.

她很美丽。
Is she hard-working?

她工作努力吗？
Yes, she is.

是的。
Read, write and say

读一读，写一写，说一说
Chen Jie is different.

陈杰是不一样的。
Lovely and clever.

美丽又聪明。
Young and quiet.

年轻又安静。
Chen Jie is different.

陈杰是不一样的。
big

大的
clever

聪明的；聪颖的
friendly

友好的
hard-working

工作努力的；辛勤的
kind

善良的
lovely

美丽的；优美的
nice

美好的
quiet

安静的
short

矮的
small

小的
strong

强壮的
tall

高的
young

幼小的；年轻的
Let's spell

让我们拼拼吧
Listen, repeat and chant.

听一听，跟读并诵一诵。
ai ay
The dog likes to play in the rain.

这只狗喜欢在雨中玩耍。
He waits for the boy to come and play.

他等着男孩来玩。
The happy little dog wags his tail.

快乐的小狗摇着尾巴。
They play games on a happy wet day.

他们在一个快乐的雨天玩游戏。
Read and say.

读一读，说一说。
Then listen and number.

然后听一听，标序号。
1. play

1. 玩
2. say

2. 说
3. train

3. 火车
4. way

4. 方式
5. rain

5. 雨
6. wait

6. 等待
7. tail

7. 尾巴
8. day

8. 天
Listen, write and say.

听一听，写一写，说一说。
1. The dog has a short tail.

1. 这只狗的尾巴很短。
2. He waits for the boy in the rain.

2. 他在雨中等那个男孩。
3. The dog and the boy play in the rain.

3. 狗和男孩在雨中玩耍。
Write a sentence using some words with ai or ay.

用一些含有“ai”或“ay”的单词写一个句子。

3 Part B

B What can you do?

B 你会做些什么？
Let's talk

让我们说说吧
Miss White and Mrs Green are talking about a school festival.

怀特老师和格林老师正在谈论一场学校节日活动。
Listen and choose.

听一听，选一选。
-What can you do for the Science and Art Festival, Miss White?

—怀特老师，你能为科学艺术节做什么？
-I can play the piano.

—我会弹钢琴。
Can you play the piano?

格林老师，
Mrs Green?

你会弹钢琴吗？
-No.

—不会。
But I can play the erhu.

但我会拉二胡。
-Oh, the erhu sounds beautiful.

—哦，二胡听起来很美。
I really like Chinese music.

我真的很喜欢中国音乐。
The Science and Art Festival is in two weeks.

科学艺术节将在两周后举行。
Yes. What can you do for the festival?

是的。你能为科学艺术节做什么？
I can make a robot.

我能制作机器人。
Oh!

喔！
I like making robots too.

我也喜欢制作机器人。
We can work together.

我们可以合作。
Great! Can you make robots, Sarah?

太好了！萨拉，你能做机器人吗？
No, I can't.

不，我不能。
What can you do?

你能做什么？
I can dance.

我能跳舞。
That's great!

那很好！
Do a survey

做调查
What can you do for the festival?

你能为科学艺术节做什么？
Can you sing?

你能唱歌吗？
No, I can't.

不，我不能。
Can you dance?

你能跳舞吗？
Yes, I can.

是的，我能。
Name

名字
Sarah

萨拉
Sing

唱歌
Dance

跳舞
Make robots

做机器人
Other

其他
Sarah can dance.

萨拉能跳舞。
She can't sing or ...

她不能唱歌或⋯⋯
Let's learn

让我们学学吧
Robin is Binbin's robot.

罗宾是斌斌的机器人。
He can jump rope.

他能跳绳。
He can play the piano.

他能弹钢琴。
He can play Chinese chess.

他能下象棋。
And he can make robots too.

他还能制作机器人。
jump rope

跳绳
play the piano

弹钢琴
play Chinese chess

下象棋
make robots

制造机器人
What can Robin do?

罗宾能做什么？
He can jump rope.

他能跳绳。
Can he play the piano?

他能弹钢琴吗？
Yes, he can.

是的，他能。
Draw, write and say

画一画，写一写、说一说
Read and write

读一读，写一写
Join us for the school talent show!

快来参加学校的才艺表演吧！
Everyone can draw pictures.

每个人都会画画。
But can you make your pictures come to life?

但你能让你的画作活过来吗？
Mr Zhang will draw a lovely rabbit, and it will come to life in front of your eyes!

张老师将画一只美丽的兔子，而且它将会在你的眼前活过来！
Jumping rope is easy and fun.

跳绳运动简单又有趣。
Meet the jumping stars: John and Amy.

来见见跳绳明星：约翰和埃米。
They are wonderful jumpers!

他们是跳绳高手！
Binbin loves music.

斌斌热爱音乐。
He can play the piano and the pipa!

他能弹钢琴和琵琶！
Come and listen!

快来听吧！
Robin is a clever robot.

罗宾是个聪明的机器人。
He is good at playing Chinese chess.

他擅长下象棋。
Can you play Chinese chess?

你能下象棋吗？
Come and play with him!

快来和他对弈吧！
Read and complete the mind map.

读一读，完成思维导图。
Then introduce the performers.

然后介绍表演者。
make pictures come to life

让画作活过来
The Magic Teacher

魔术老师
The Jumping Stars

跳绳明星
Performers

表演者
Super Binbin

超能斌斌
Robin the Robot

机器人罗宾
Add a performer to the talent show and write about him/her.

在才艺表演中添加一位表演者，并写一写他/她。

4 Part C

C Project: Make an album of your friends

C 项目：制作一本你朋友们的相册
1. The children are telling Miss White about their friends.

1. 孩子们正在向怀特老师讲述他们朋友的情况。
Listen and tick or cross.

听一听，打勾或画叉。
-Everyone has friends.

—每个人都有朋友。
Can you tell me something about your friends?

你能告诉我一些关于你朋友的事吗？
-Liu Jia is one of my friends.

—刘佳是我的一个朋友。
She's clever and often helps me.

她很聪明，经常帮助我。
She can play Chinese chess and jump rope.

她会下棋和跳绳。
-Oliver is my friend.

—奥利弗是我的朋友。
He's clever and hard-working.

他聪明又勤奋。
He can make robots.

他能制造机器人。
-Zhang Peng is a friend of mine.

—张鹏是我的一个朋友。
He's strong.

他很强壮。
He's good at football.

他擅长足球。
-Li Xia is a friend of mine.

—李霞是我的一个朋友。
She's young and clever, She can play the erhu.

她年轻聪明，她会拉二胡。
2. Listen again.

2. 再听一遍。
Write and say.

写一写，说一说。
-Everyone has friends.

—每个人都有朋友。
Can you tell me something about your friends?

你能告诉我一些关于你朋友的事吗？
-Liu Jia is one of my friends.

—刘佳是我的一个朋友。
She's clever and often helps me.

她很聪明，经常帮助我。
She can play Chinese chess and jump rope.

她会下棋和跳绳。
-Oliver is my friend.

—奥利弗是我的朋友。
He's clever and hard-working.

他聪明又勤奋。
He can make robots.

他能制造机器人。
-Zhang Peng is a friend of mine.

—张鹏是我的一个朋友。
He's strong.

他很强壮。
He's good at football.

他擅长足球。
-Li Xia is a friend of mine.

—李霞是我的一个朋友。
She's young and clever.

她年轻聪明。
She can play the erhu.

她会拉二胡。
What's Liu Jia like?

刘佳什么样？
She's ...

她⋯⋯
What can she do?

她能做什么？
She can ...

她能⋯⋯
Is she good at ...?

她擅长⋯⋯吗？
Yes, she is.

是的。
3. Make an album of your friends.

3. 制作一本你朋友们的相册。
Step 1 Fill in the table.

第一步填表格。
Name

名字
Liu Jia

刘佳
What's he/she like?

他/她什么样？
clever

聪明的；聪颖的
What can he/she do?

他/她能做什么？
What's he/she good at?

他/她擅长什么？
play Chinese chess, jump rope

下象棋，跳绳
Step 2 Choose some photos of your friends and write about them.

第二步选一些你朋友们的照片，写一写。
This is my friend Liu Jia.

这是我朋友刘佳。
She is clever and often helps me.

她很聪明，经常帮助我。
She can play Chinese chess.

她能下象棋。
She can also jump rope well.

她跳绳也跳得很好。
4. Share your album in class.

4. 在班里分享你的相册。
This is my friend Liu Jia.

这是我朋友，刘佳。
She's ...

她⋯⋯
Self-check

自我检测
1. I can tell others what my friends are like.

1. 我能告诉别人我的朋友是什么样的人。
2. I can tell others what my friends and I can do.

2. 我能告诉别人我和我的朋友会做什么。
3. I can use a mind map to talk about my friend's talent.

3. 我能用思维导图来谈论我朋友的才能。
4. I can write about why someone is different.

4. 我能写出某人与众不同的地方。
5. I can write a sentence using words with'ai'or'ay'.

5. 我能用含有“ai”或“ay”的单词写一个句子。
Reading time

阅读时间
We have a new student in our class today.

今天我们班上有一位新同学。
Her name's Grace.

她的名字是格蕾丝。
Is she strong?

她强壮吗？
Can she play football?

她能踢足球吗？
I don't know.

我不知道。
Class, this is Grace.

同学们，这是格蕾丝。
Hi, everyone.

嗨，同学们。
Nice to meet you all!

很高兴认识大家！
Grace is so lovely and friendly.

格蕾丝又漂亮又友善。
Yes. I like her.

是的。我喜欢她。
But she can't play football with us.

但她不能和我们一起踢足球。
What a pity!

真是遗憾！
Hey, everyone!

嘿，同学们！
Our football match is next week.

我们的足球比赛将在下周举行。
Great! We need a poster for the match.

太好了！我们需要为这场比赛画张海报。
Can you draw, Grace?

格蕾丝，你能画画吗？
Yes, I can draw really well.

是的，我画画得很好。
GO! GO! GO!

加油！加油！加油！
Hooray!

好耶！
What a goal!

好球！
We won! Hooray!

我们赢了！好耶！
Thank you for your help, Grace.

格蕾丝，谢谢你帮忙。
Yes. The poster is great!

是的。海报很棒！
You're welcome.

不客气。

人教版PEP五年级上册英语Ready单词跟读音频

单词跟读

team

player

him

lovely

clever

young

science

robot

jump

rope

answer

Wednesday

sometimes

usually

Tuesday

visit

grandparent

because

Monday

Sunday

weekend

evening

lesson

Thursday

start

night

subject

Friday

Saturday

forest

知识点笔记

2026人教版PEP五年级上册英语 Unit 1 What's he like? 课文听力（人教PEP五上）课文语法考点、听力问答与重点短语笔记

U1谈论各科老师课文原句与双语翻译

《Unit 1 What's he like?》围绕吴斌斌与奥利弗谈论新学期任课老师展开，核心课文原句如下：
1. Wu Binbin and Oliver see Mr Li.（吴斌斌和奥利弗看见了李老师。）
2. Look! That's Mr Li, our maths teacher.（看，那是李老师，我们的数学老师。）
3. Is he strict? Yes, sometimes.（他严厉吗？是的，有时候很严厉。）

第一单元人物品格与外貌四会词表

必背人物特征形容词：old /əʊld/（老的；年纪大的）、young /jʌŋ/（年轻的）、funny /ˈfʌni/（滑稽的；可笑的）、kind /kaɪnd/（体贴的；慈祥的）、strict /strɪkt/（要求严格的；严厉的）。
【询问人物特征What’s he like句型解析】
句型 What's he/she like 中的 like 为介词（意为像某人一样），既可用于询问人物内在性格（kind、strict、polite），也可用于询问外貌特征（young、old、tall）。

人教版PEP五年级上册Unit 1 Different friends英语最新练习题

人教版PEP五年级上册课文朗读

Unit 1 Different friends Unit 2 My feelings Unit 3 Work and play Unit 4 Healthy habits Unit 5 Food we eat Unit 6 Nature and us Revision New Year's party Appendix 1 Songs Appendix 2 Words in each unit Appendix 3 Vocabulary Appendix 4 Useful expressions

人教版PEP英语其它年级课本朗读

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