2026川教版四年级下册英语 Word List 课文听力音频与中英双语对照

版本: 川教版
年级: 四年级下册
出版社: 四川教育出版社
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2026川教版四年级下册英语《Self-check》(川教四下英语综合复习模块)汇集各单元重点交际考点,回顾《Unit 6 I Can Do Chores》等家务生活原声对话,巩固 clean, chores, tired, help 等核心实词发音,配齐完整听力录音与句型解析。

川教版四年级下册英语 Self-check 课文句子跟读音频

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  • Self-check

    自我检测

  • How well do you learn each unit?

    你每个单元的学习表现如何?

  • Work in pairs and check.

    两人一组进行学习检测。

  • Draw happy face, neutral face or sad face for your work.

    为自己的学习情况画一画微笑脸、没有表情的脸或悲伤脸。

  • Module A Colourful School Life

    模块A 丰富多彩的校园生活

  • Unit 1 What Time Is It?

    第一单元 几点了?

  • I can say and write the words.

    我能说出并写出这些词汇。

  • I can use the following structures.

    我会使用以下句子结构。

  • What time is it?

    几点了?

  • It's ... o'clock.

    ……点了。

  • It's time to ...

    该做……了。

  • I can chant What Time Is It?.

    我能诵读歌谣《几点了?》。

  • I can read the sounds of ar, ir, or and ur in words and write the letters.

    我能读出单词中ar、ir、or和ur的发音,并写出这些字母组合。

  • arm

    手臂

  • bird

    鸟

  • girl

    女孩

  • work

    工作

  • hurt

    使受伤

  • nurse

    护士

  • Count and think.

    数一数,想一想。

  • I got ______ happy face, ______ neutral face and ______ sad face.

    我获得了______(个)微笑脸、______(个)没有表情的脸和______(个)悲伤脸。

  • I am great!

    我真棒!

  • I'm happy with my work.

    我对自己的学习感到满意。

  • I can do better.

    我能做得更好。

  • I need more work.

    我需要更加努力。

  • Unit 2 What's the Missing Number?

    第二单元 缺少的数字是什么?

  • I can say and write the words.

    我能说出并写出这些词汇。

  • I can use the following structures.

    我会使用以下句子结构。

  • What's ... minus/plus ...?

    ……减/加……等于几?

  • It's ...

    等于……

  • ... minus/plus ... is ...

    ……减/加……等于……

  • I can sing Twenty Little Toy Pandas.

    我能唱出歌曲《二十只小玩具熊猫》。

  • I can read the sounds of al, au, aw and or/oor in words and write the letters.

    我能读出单词中al、au、aw和or/oor的发音,并写出这些字母组合。

  • ball

    球

  • wall

    墙

  • autumn

    秋天

  • draw

    画画

  • fork

    餐叉

  • horse

    马

  • Count and think.

    数一数,想一想。

  • I got ______ happy face, ______ neutral face and ______ sad face.

    我获得了______(个)微笑脸、______(个)没有表情的脸和______(个)悲伤脸。

  • I am great!

    我真棒!

  • I'm happy with my work.

    我对自己的学习感到满意。

  • I can do better.

    我能做得更好。

  • I need more work.

    我需要更加努力。

  • Unit 3 I Can Run Fast

    第三单元 我能跑得很快

  • I can say and write the words.

    我能说出并写出这些词汇。

  • I can use the following structures.

    我会使用以下句子结构。

  • What sport do you want to do?

    你想做什么运动?

  • I can ...

    我能……

  • I want to ...

    我想做……

  • I can chant I Want to Be ...

    我能诵读歌谣《我想成为……》。

  • I can read the sounds of ou and ow in words and write the letters.

    我能读出单词中ou和ow的发音,并写出这些字母组合。

  • house

    房子

  • mouse

    老鼠

  • mouth

    嘴巴

  • brown

    棕色的

  • cow

    奶牛

  • flower

    花

  • Count and think.

    数一数,想一想。

  • I got ______ happy face, ______ neutral face and ______ sad face.

    我获得了______(个)微笑脸、______(个)没有表情的脸和______(个)悲伤脸。

  • I am great!

    我真棒!

  • I'm happy with my work.

    我对自己的学习感到满意。

  • I can do better.

    我能做得更好。

  • I need more work.

    我需要更加努力。

  • Module B Sweet Home

    模块B 温馨的家

  • Unit 4 This Is Our Home

    第四单元 这是我们的家

  • I can say and write the words.

    我能说出并写出这些词汇。

  • I can use the following structures.

    我会使用以下句子结构。

  • Welcome to my home.

    欢迎来我家。

  • This is our/my ...

    这是我们的/我的……

  • There is a ..., a ... and a ... in the ...

    在……里有一个……、一个……和一个……

  • May I use it?

    我可以用吗?

  • Sure.

    当然可以。

  • You are so kind.

    你真好。

  • I can chant Home Is Best.

    我能诵读歌谣《家是最好的》。

  • I can read the sounds of oo in words and write the letters.

    我能读出单词中oo的发音,并写出这些字母组合。

  • food

    食物

  • moon

    月亮

  • room

    房间

  • school

    学校

  • book

    书

  • good

    棒的;美味的

  • Count and think.

    数一数,想一想。

  • I got ______ happy face, ______ neutral face and ______ sad face.

    我获得了______(个)微笑脸、______(个)没有表情的脸和______(个)悲伤脸。

  • I am great!

    我真棒!

  • I'm happy with my work.

    我对自己的学习感到满意。

  • I can do better.

    我能做得更好。

  • I need more work.

    我需要更加努力。

  • Unit 5 Where Are My Glasses?

    第五单元 我的眼镜在哪儿?

  • I can say and write the words.

    我能说出并写出这些词汇。

  • I can use the following structures.

    我可以使用以下结构。

  • Where is my ...?

    我的……在哪儿?

  • Is it ...?

    它是……吗?

  • Where are my ...?

    我的……在哪儿?

  • They are on/beside the ...

    它们在……上面/旁边。

  • Are they on/in/under/beside ...?

    它们在……上面/里面/下面/旁边吗?

  • Yes, they are.

    是的,它们在。

  • No, they aren't.

    不,它们不在。

  • I can chant Where Is My Toy Cat?.

    我能诵读歌谣《我的玩具猫在哪儿?》。

  • I can read the sounds of oi and oy in words and write the letters.

    我能读出单词中oi和oy的发音,并写出这些字母组合。

  • point

    指出

  • boy

    男孩

  • toy

    玩具

  • toilet

    卫生间

  • Count and think.

    数一数,想一想。

  • I got ______ happy face, ______ neutral face and ______ sad face.

    我获得了______(个)微笑脸、______(个)没有表情的脸和______(个)悲伤脸。

  • I am great!

    我真棒!

  • I'm happy with my work.

    我对自己的学习感到满意。

  • I can do better.

    我能做得更好。

  • I need more work.

    我需要更加努力。

  • Unit 6 I Can Do Chores

    第六单元 我会做家务

  • I can say and write the words.

    我能说出并写出这些词汇。

  • I can use the following structures.

    我会使用以下句子结构。

  • What do you help at home?

    你在家帮忙做什么?

  • I ...

    我……

  • Could you please ... ?

    你能……吗?

  • Sure.

    当然可以。

  • I can chant Clean Up.

    我能诵读歌谣《清理干净》。

  • I can read the sounds of bl, cl, fl, gl and pl in words and write the letters.

    我能读出单词中bl、cl、fl、gl和pl的发音,并写出这些字母组合。

川教版四年级下册英语Self-check单词跟读音频

单词跟读

great

sky

cloud

stop

sun

rain

rainbow

hill

interesting

star

moon

study

computer

kitchen

bedroom

desk

chair

home

table

tiger

tired

move

hare

famous

visit

zoo

boat

tea

drink

lake

知识点笔记

2026川教版四年级下册英语 Word List 课文听力(川教四下英语综合复习模块)课文语法考点、听力问答与重点短语笔记

川教四下全册重点语法句型归纳

  • 在《Self-check》综合自测中,综合贯穿《Unit 5 Where Are My Glasses?》与《Unit 6 I Can Do Chores》的两大句型主线:
  • 1. 特殊疑问句 Where is 与 Where are 询问具体位置与介词(in, on, under, behind)精准应答;
  • 2. 情态动词 can 引导的能力陈述句:I can clean the bedroom and wash clothes.(我会打扫卧室和洗衣服)。

听力常考交际应答与原声听写

  • 1. Can you help me do chores? Yes, I can. / Sure, no problem.(你能帮我做家务吗?是的,我可以。/ 当然,没问题。)
  • 2. What are you doing? I am moving the table.(你在做什么?我正在搬桌子。)掌握现在进行时 be + doing 结构在听力情境中的快速应答。

动词词形变化与易混词辨析要点

注意动词现在分词的加 ing 规则,如 move 变 moving(去掉不发音的字母 e 再加 ing),run 变 running(双写尾辅音加 ing);熟练区分 tired(疲倦的)与 tiredly 等词义,扫清听力理解盲区。