UNIT 2 I HAVE A NEW BAG
第二单元 我有一个新书包
LET'S SING
一起唱一唱
Listen, sing and act.
听录音，唱一唱并演一演。
I HAVE A NEW PENCIL
我有一支新铅笔
I have a pencil.
我有一支铅笔。
I have a pencil.
我有一支铅笔。
It is new.
它是新的。
It is new.
它是新的。
Here is my pencil.
这是我的铅笔。
Here is my pencil.
这是我的铅笔。
It is new.
它是新的。
It is new.
它是新的。
Piggy Bank:
存钱罐：
pencil
铅笔
new
新的
LET'S CHANT
一起来吟唱
Listen, say and act.
听录音，说一说并演一演。
Who took the book from Andy's bag?
谁从安迪的书包里拿了书？
Amy took the book from Andy's bag.
艾米从安迪的书包里拿了书。
Who?
谁？
Me?
我？
Can't be!
不可能！
Koto took the book from Andy's bag.
库图从安迪的书包里拿了书。
book
书
pencil
铅笔
ruler
尺
Piggy Bank:
存钱罐：
book
书
bag
书包
ruler
尺子
LET'S MOVE
一起做活动
Listen and act.
听录音并演一演。
Show me your pencil-case.
让我看看你的铅笔盒。
Show me your ruler.
让我看看你的尺子。
Show me your eraser.
让我看看你的橡皮。
Open your book.
打开你的书本。
Close your book.
合上你的书本。
Piggy Bank:
存钱罐：
pencil-case
铅笔盒
eraser
橡皮
LET'S PLAY
一起玩游戏
Show and tell.
展示一下并作说明。
I have a book.
我有一本书。
I have a book and a pencil.
我有一本书和一支铅笔。
I have a book, a pencil and an eraser.
我有一本书、一支铅笔和一只橡皮。
I have a book, a pencil, an eraser and a ruler.
我有一本书、一支铅笔、一只橡皮和一把尺子。
LET'S MAKE
动手做一做吧
Make a bookmark.
做一个书签。
You need:
你需要：
Cut a shape.
剪出一个图形。
Punch a hole.
打一个孔。
Pull the string.
穿上绳子。
Draw and write.
画图并写上字。
Here's your bookmark.
你的书签就做好了。
STORY TIME
故事时间
Look, listen and act.
看一看，听一听并演一演。
Show me something new.
让我看看你们的新东西。
I have a new pencil.
我有一支新铅笔。
I have a new bag.
我有一个新书包。
I have a new pencil-case.
我有一个新铅笔盒。
Er...
呃……
I have...
我有……
I have a new tooth!
我有一颗新牙！
Me too!
我也是！
Piggy Bank:
存钱罐：
tooth
牙齿
ANDY'S BOX
安迪的盒子
I know these in English：
我知道这些用英语怎么说：
bag
书包
book
书
pencil
铅笔
pencil-case
铅笔盒
ruler
尺子
eraser
橡皮擦
new
新的
I can say...
我会说……
I have a book.
我有一本书。
I have ______ star(s) for Unit 2.
在第二单元中，我获得了______颗星。
My work in Unit 2 is：
第二单元中，我的学习表现：
OK
过得去
GOOD
很好
GREAT
好极了
pencil
new
book
bag
ruler
eraser
green
black
purple
pink
blue
red
yellow
orange
six
dog
four
doll
nine
eight
one
three
seven
ten
five
cat
two
fish
fly
run
在《UNIT 2 I HAVE A NEW BAG》中，bag、pencil、book 均为单数可数名词，辅音音素开头单词前面必须搭配不定冠词 a。引导学生辨析 a bag 与 a new bag 的结构差异，注意连读与弱读节奏。
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